A.C.F. Organisme de formation - 38100 GRENOBLE

Formations - CQP EAE

 
 

 

A.C.F. Organisme de formation habilité par la CPNE-EE
 
CQP EAE Certificat de Qualification Professionnelle Enseignant Animateur d'Equitation
moniteur d'équitation
 
 

exerce trois fonctions principales:

 
1/ en autonomie, enseignement et animation des activités équestres;
2/ soins et travail des équidés d'école;
3/ gestion, entretien et maintenance de la structure
 

Formation en alternance :

ACF Organisme de formation habilité par la CPNE-EE

La pédagogie est basée sur le principe de l’alternance, pour le stagiaire, entre un centre de formation et une structure d’accueil.  

La pédagogie par Alternance crée une dynamique originale qui favorise l’acquisition des compétences

1 à 2 jours par semaine en centre de formation,
le reste du temps en centre équestre.

Atouts de l’Alternance :

  • Cette pédagogie puise sa richesse dans l’aller-retour pour le stagiaire entre organisme de formation et centre équestre (entre pratique / théorie / pratique)
  • L’immersion en entreprise déclenche des apprentissages.
  • Le temps en centre de formation, chaque semaine, permet au stagiaire de « prendre du recul » sur le quotidien et développe la réflexion sur cette pratique.
  • Le stagiaire  en formation exprime son vécu et confronte son expérience à celle des autres. Le formateur organise et exploite ces informations puis éclaire ce vécu  par des apports théoriques.
  • L’inter-activité des cours en regroupement, les échanges informels entre stagiaires, permettent aux élèves de découvrir les difficultés de chacun et de s’enrichir des solutions des autres. Le stagiaire développe son écoute.
  •  Le stagiaire commence à se constituer un réseau de relations professionnelles qui se développera tout au long de sa carrière.

Les Outils de l’Alternance :Les Outils de l’Alternance :

• Livret d’alternance : met un lien entre le formateur, le stagiaire et le tuteur.
• Un suivi régulier des stagiaires auprès des Tuteurs : visites si besoin, suivi téléphonique, mails systématiques, réunions de tuteurs.
• Accompagnement du Tuteur dans la préparation des évaluations aux UC
• Participations des Tuteurs à certaines évaluations
• Des Travaux Attendus à Valider par le tuteur et le formateur

Contenu pédagogique :

ORGANISATION PEDAGOGIQUE 

La formation est effectuée en alternance entre un centre de formation et une structure d’accueil.
L’alternance déclenche, favorise et consolide l’acquisition des compétences nécessaires pour l’obtention du diplôme et l’exercice professionnel.
Le rythme des regroupements en centre de formation est d’une à deux journées par semaine (hors vacances scolaires).
L’équipe pédagogique est constituée d’un coordinateur BEES 2ème degré et d’une équipe de formateurs expérimentés et de divers intervenants experts dans leur domaine.
La construction pédagogique s’anime à partir de la découverte des compétences professionnelles acquises sur le terrain.
Les cours interactifs favorisent la richesse des contenus en développant la participation de chacun.
Il est prévu des épreuves « à blanc » en centre de formation (évaluations formatives) pour préparer aux évaluations certificatives.

CONTENU PEDAGOGIQUE

1 – des cours théoriques en regroupement sur les thèmes suivants :
Liste non exhaustive : Pédagogie liée aux activités équestres, hippologie, équitation théorique, règlementation liée aux activités équestres, consignes de sécurité, soins équins.
2 – des travaux complémentaires : fiches pédagogiques, observation "in situ", exposés, travaux attendus (TA).
3 – de la pédagogie expérimentale en centre de formation.
4 – des cours de pratique équestre : dressage, obstacle et travail à pied.
5 – des techniques d’entretien, analyses de la pratique
6– de l’initiation à l’éthologie.
7 – du travail sur la méthodologie (comment s’organiser au quotidien dans le travail, s’intégrer dans le centre équestre)
8 – le partage d’expérience lors des regroupements de formation.
9 – l’accompagnement en projet personnel de développement professionnel.FOAD (Formation Ouverte à Distance)
 

SPECIFICITES PEDAGOGIQUES

Les regroupements sont organisés en 4 temps :
1. Cours, travaux pédagogiques et pratiques équestres
2. Rappel des objectifs de formation (calendrier) : « Donner du sens »
3. « S’organiser » (transport, financement, rangement, gestion du temps)
4. Relationnel entre Stagiaires-Formateurs-Tuteurs

PREPARATION AUX QUATRE UC (Unités Capitalisables)

Référentiel de certification

UC 1

être capable d'encadrer en sécurité un groupe de cavaliers
dans le cadre d'une action d'animation équestre
 

 

UC 2

être capable de participer au fonctionnement de la structure équestre, à la gestion
des activités équestres et à la mise en œuvre des règles de sécurité
 

UC 3 

être capable de maitriser en sécurité les techniques professionnelles
liées à l'emploi et à la préparation des équidés d'instruction

 

UC 4

être capable d'encadrer en sécurité un groupe de cavaliers
dans le cadre d'une action de perfectionnement et de compétition équestre

 

(Alain Charanton  - responsable de formation)

ACTION CHEVAL FORMATION propose des formations en Auvergne-Rhône-Alpes qui destinent aux métiers du cheval, de l’animation et de l’enseignement de l’équitation.

 

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